Hoy día, vivimos en una sociedad que se encuentra en constante aprendizaje y evolución. No sólo en un ámbito sino en diversos aspectos que forman parte de la vida cotidiana de las personas. Así pues, tenemos el desarrollo de la educación y la nueva manera en como esta va a ser manejada. Hay dos metodologías que ya están en desarrollo y en aplicación; estas se conocen actualmente como los sistema E-Learning y B-Learning que permiten un aprendizaje facilitado que incluye
y a la vez combina, gran variedad de modelos y estilos que ayudan tanto la
enseñanza por parte de un maestro e incluso estudiantes, así como también la
captación de conocimiento de manera más efectiva, eficaz y con recursos
virtuales que a través de la tecnología permiten un uso alterno de la
información no solo en aulas de clases, sino también desde tu trabajo, tu casa
e incluso tu coche.
El desarrollo de las
TIC y las nuevas formas de obtener información, plantean no solo la necesidad
de pensar en nuevas estrategias de enseñanza, sino que también la era del
cambio propone el surgimiento de un nuevo tipo de sistema que fomente las
clases, que muchas veces resultan aburridas en un salón de cuatro paredes, por
lo tanto el B-Learning se configura como alternativa posible para una formación
que trasciende los espacios del aula y se traslada a todas las esferas de la
vida.
Es por ello que a pesar
de las desventajas que podría traer este sistema: riesgo
en primeras experiencias, riesgo de una percepción de informalidad, dependencia
de la infraestructura computacional e incluso falta de costumbre al
“autoaprendizaje” por parte de los estudiantes, las cuales podrían evitarse
siempre que el material audiovisual, web o medio utilizado para las clases
online sea atractivo para los mismos; es que surge la idea de implementar este
sistema en universidades como la Simón Bolívar.
¿Por qué aplicar este modelo? Por
muchas razones, la primera es la ubicación de las universidades y de las personas, la segunda
razón es facilidad de recursos, información al alcance de todos y comodidad.
Pero de seguro están pensando cómo hacer con las personas que ven laboratorios,
como por ejemplo estudiantes de biología y química; tenemos una solución
podrían implementarse sistemas online con demostraciones en vivo, o programas
computarizados que simulen una reacción química, una abertura de un sapo e
incluso el de una rata; ya que actualmente debido a los precios elevados de
reactivos, materiales de trabajo y de limpieza que integran un laboratorio
muchas veces las prácticas programadas en las guías no se observan debido al
alto costo de los materiales y para nadie es un secreto el bajo presupuesto que
se le otorga a nuestra universidad.
Bajo esta perspectiva es
importante analizar qué se necesita para aplicar esta nueva forma de enseñanza en el sistema educativo. Son cinco las características
imprescindibles para el buen funcionamiento de los cursos B-Learning, siendo
ellas: la hipermedialidad, la comunicación sincrónica y asincrónica, el andamiaje personalizado y
colectivo, la accesibilidad a los materiales y la interacción. Desde nuestro
punto de vista la hipermedialidad debido a que está referida a esa interactividad y estrategia para que el aprendizaje sea exitoso; es
necesario que los medios utilizados para impartir conocimientos sean agradables
para las personas que están online recibiendo un curso en particular. De tal
manera que si este objetivo no se cumple, entonces lo más probable es que la
gente abandone el curso o simplemente no capte aquello que sea desea enseñar. Respecto al andamiaje personalizado y colectivo, porque permite la complementariedad de los conocimientos; tanto con el profesor
como con los integrantes del curso. Esta es una excelente manera de compartir
opiniones, conocer otros puntos de vistas, experiencias, debatir sobre un tema
y así participar activamente en la adquisición saberes. Por otro lado, la
accesibilidad a los materiales, la cual sin duda es una de las grandes ventajas del B-Learning. Esto permite que las
personas sean capaces de aprender en cualquier lugar, momento del día, con
tablet, smartphone o una simple pc donde pueda abrir una página web o sus
propios archivos (en caso de poderse descargar) sin impedimento alguno. Ya no sería necesario tener un libro gigante o gastar mucho
dinero en impresiones y fotocopias. Asimismo, para aquellas personas que tienen
dificultades físicas o bien de acceso según su
ubicación, desde su casa o cualquier otro lugar pueden ser en su aprendizaje
cuando ellos así lo deseen. Finalmente no hay que olvidar las otras dos, aunque de cierta manera la
interacción y la sincronía y asincronía de la comunicación, ya forma parte del andamiaje.
Es vital que para que el sistema educativo sea
satisfactorio haya ese intercambio de pensamientos, debates y tiempo de aclarar
dudas tanto con aquellos iguales que están aprendiendo, como con el profesor
que tiene la experiencia y la habilidad de enseñar. Consideramos importante la participación
del profesor como un tutor experto que guía el programa de estudio, pero una
vez que todos los participantes se involucran en el mismo contexto, el
andamiaje colectivo se convierte en la mejor forma de aprender. La autora
plantea que se puede aprender de una persona con el mismo nivel de
conocimiento, también podría decirse que a través del B-Learning, el
aprendizaje no se trata sólo de que se aprenda entre semejantes sino que se
basa en que todos tienen acceso a la misma cantidad de información dispuesta en
la red y el aprendizaje se nutre no del conocimiento individual sino de las
perspectivas que cada persona desarrolla respecto al tema de estudio. Además es
relevante que el uso de B-Learning convierte incluso al profesor experto en
parte del grupo que aprende ¨entre iguales¨ porque sus clases se pueden
enriquecer con información nueva proporcionada por los estudiantes.
De esta manera el primer paso para aplicar
cualquier curso B-Learning es el de conocer las características descritas
anteriormente. Luego debe aplicarse cada una de ellas en todas las metodologías
y medios involucrados; es decir, debe elegirse la forma de enseñanza si será
por vídeos, presentaciones prezi o power point, foros, etc. Asimismo, el medio
a través del cual se compartirá dicho material y la forma de discutir la
información vista o medio de contacto con los integrantes del curso. Por último, podría decirse la
interacción y andamiaje entre estudiantes y profesor en un aula física; ya que
es necesario ese intercambio de información y discusión para complementar y
asegurar el aprendizaje de todos.
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